13 Soal (Uraian) Karakteristik Peserta Didik dan Jawaban
Contoh Soal (Esai) Tentang Karakteristik Peserta Didik
1. Apa saja karakteristik peserta didik yang harus diperhatikan mengajar?
Jawaban:
Karakteristik peserta didik meliputi: etnik, kultural, status sosial, minat, perkembangan kognitif, kemampuan awal, gaya belajar, motivasi, perkembangan emosi, perkembangan sosial, perkembangan moral dan spiritual, dan perkembangan motoric.
2. Bagaimana peran guru dalam memahami karakteristik peserta didik?
Jawaban:
Guru sebagai pendidik; bertugas untuk mendidik peserta didik, ia merupakan tokoh penting dalam membentuk karakter seseorang dimasa depan. Guru menjadi tokoh yang menanamkan nilai-nilai terpuji bagi siswa, memperbaiki perilaku yang buruk menjadi benar dan menjelaskan apa yang harus dan tidak harus dilakukan.
3. Jika anda sebagai guru menemukan peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang diberikan tindakan apa yang harus dilakukan?
Jawaban:
Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran yang sedang diajarkan adalah: Mengulang kembali bahan yang diajarkan. Memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan yang belum dipahami. Memberikan buku sumber untuk dipelajari siswa.
4. Faktor apa saja yang mempengaruhi dalam pembentukan karakter seorang anak peserta didik?
Jawaban:
4 Faktor yang Mempengaruhi Karakter Anak
1. Keturunan
2. Latar Belakang Keluarga
3. Sifat Orang yang Berinteraksi dengan Anak
4. Budaya.
5. Apa saja karakteristik siswa SD yang harus diperhatikan dalam penerapan strategi pembelajaran di kelas?
Jawaban:
Berikut 5 diantaranya.
1. Senang bergerak
2. Senang bermain
3. Senang berimajinasi dan berkarya
4. Senang melakukan sesuatu secara langsung
5. Senang bekerja dalam kelompok.
6. Bagaimana dampak jika karakteristik kepribadian siswa tidak dijadikan pijakan dalam pembelajaran?
Jawaban:
Ciri-ciri kepribadian siswa tidak dijadikan pijakan dalam pembelajaran. Akibatnya, siswa mengalamai kesulitan belajar, mereka merasa stress, bahkan timbul kebencian terhadap pelajaran yang dipelajarinya. Kondisi demikian sebagai penyebab rendahnya kualitas dan kuantitas proses serta hasil belajar siswa.
7. Apa kaitan antara asesmen diagnostik dengan karakteristik peserta didik?
Jawaban:
Dengan asessmen diagnostik kemampuan atau karakteristik peserta didik bisa mempengaruhi metodologi dan model pembelajaran terbaik apa yang bisa diterapkan dan sesuaikan dengan capaian pembelajaran peserta didik yang terbarukan atau kekinian, bukan lagi teoritis semata tetapi juga kepada skill dan sikap.
8. Bagaimana cara membentuk karakteristik peserta didik?
Jawaban:
Cara Membangun Karakter Siswa di Sekolah
1. Memberikan Contoh atau Teladan yang Baik
2. Menyampaikan Pesan Moral Pada Siswa
3. Memberikan Penghargaan dan Apresiasi
4. Bersikap Jujur dan Terbuka
5. Memberikan Inspirasi.
9. Mengapa Setiap peserta didik memiliki karakter yang berbeda beda?
Jawaban:
Anak didik adalah subjek yang berasal dari keluarga dengan latar belakang lingkungan alam dan sosial budaya tertentu.oleh karena itu, anak didik akan memiliki karakteristik tertentu yang berbeda – beda sebagai akibat pengaruh lingkungan dimana ia dibesarkan atau dididik.
10. Faktor apa saja yang berperan menjadi penghambat dalam pembentukan karakter?
Jawaban:
Faktor penghambat dalam pembentukan karakter anak meliputi:
1) faktor dari anak itu sendiri,
2) sikap pendidik,
3) lingkungan tempat bermain.
11. Bagaimana upaya untuk mengatasi jika ada karakter anak didik yang bandel tidak disiplin dan tidak sopan terhadap guru?
Jawaban:
6 Cara Mengatasi dan Mendidik Siswa yang Suka Melawan Guru
1. Pahami karakter siswa
2. Menjadi Guru yang tegas Bukan Keras
3. Melakukan Pendekatan persuasif
4. Mampu Menempatkan diri dalam berbagai keadaan
5. Memperbanyak memberi nasihat
6. Memberikan analogi, perbandingan atau contoh
12. Bagaimanakah pendidik guru merancang asesmen penilaian untuk mendorong peserta didik untuk meningkatkan kemampuan mereka?
Jawaban:
Pendidik merancang asesmen untuk mendorong peserta didik terus meningkatkan kompetensinya melalui asesmen dengan tingkat kesulitan yang tepat dan umpan balik yang membangun
13. Apa yang dimaksud dengan siswa yang berkarakter?
Jawaban:
Siswa berkarakter merupakan siswa yang memiliki akhlak atau budi pekerti yang baik.