10 Soal (Pilihan Ganda) Bimbingan Konseling Untuk Anak Usia Dini dan Jawaban
Contoh Soal Pilgan Tentang Bimbingan Konseling Untuk Anak Usia Dini
1. Salah satu kekurangan teknik wawancara sebagai alat pengumpul data adalah ....
a. Reaksi anak dapat diketahui oleh pewawancara
b. Jawaban anak diberikan secara spontan
c. Banyak membutuhkan waktu dalam pelaksanaannya
d. Rumusan pertanyaan sangat kaku
a. Reaksi anak dapat diketahui oleh pewawancara
b. Jawaban anak diberikan secara spontan
c. Banyak membutuhkan waktu dalam pelaksanaannya
d. Rumusan pertanyaan sangat kaku
Jawaban:
c. Banyak membutuhkan waktu dalam pelaksanaannya
2. Melalui program bimbingan dan konseling, anak usia dini diharapkan mampu ....
a. Menjadi anggota masyarakat yang baik
b. Lebih mandiri dalam kehidupan sehari-hari
c. Mengetahui lingkungan sekolah
d. Mengenal potensi diri sendiri
a. Menjadi anggota masyarakat yang baik
b. Lebih mandiri dalam kehidupan sehari-hari
c. Mengetahui lingkungan sekolah
d. Mengenal potensi diri sendiri
Jawaban:
d. Mengenal potensi diri sendiri
3. Sesuai dengan prinsip bahwa bimbingan merupakan bagian penting dari proses pendidikan, maka kegiatan bimbingan pada AUD ....
a. Selalu dikaitkan dengan perkembangan anak
b. Harus dilakukan oleh guru pada saat mengajar
c. Tidak boleh dilakukan di luar kelas
d. Dilakukan pada awal anak masuk TK
Jawaban:
a. Selalu dikaitkan dengan perkembangan anak
4. Perkembangan teknologi yang sangat pesat menyebabkan semakin kuatnya pengaruh lingkungan terhadap kepribadian anak. Agar anak mampu menyesuaikan diri dengan baik terhadap lingkungan yang lebih luas, orang tua sebaiknya ....
a. Melarang anak main games
b. Mendampingi anak pada saat melihat televisi
c. Melakukan pengawasan ketat
d. Memperkuat iman dan taqwa
Jawaban:
b. Mendampingi anak pada saat melihat televisi
5. Pada hari Sabtu anak-anak TK Ananda diajak untuk mengunjungi perusahaan tahu di dekat sekolah. Kegiatan kunjungan tersebut termasuk dalam lingkup bimbingan ....
a. Bermain
b. Karir
c. Pribadi
d. Kepribadian
a. Bermain
b. Karir
c. Pribadi
d. Kepribadian
Jawaban:
b. Karir
6. Bakat dan potensi anak dapat berkembang dengan baik apabila lingkungan mampu memberikan rangsangan dan arahan pada ....
a. Masa kecil di rumah
b. Masa peka anak
c. Masa bayi
d. Saat dalam kandungan
Jawaban:
7. Didi yang sedang mencoba menyusun balok kayu, tiba-tiba didekati Anto dengan maksud ingin main bersama. Didi bukannya me nerima keinginan Anto, tapi dia marah dan mengusir Anto karena menurut Didi hanya dia yang berhak main balok kayu.Sikap Didi menunjukkan ciri anak yang ....
a. Individualitas
b. Individual
c. Egois
d. Egocentris
8. Pada minggu keempat masuk TK, Anita sudah mampu menulis angka satu sampai dengan lima. Kemampuan menulis angka tersebut merupakan hasil dari ....
a. Kematangan
b. Kegiatan
c. Perkembangan
d. Pertumbuhan
Jawaban:
c. Perkembangan
10. Perkembangan struktur kognitif pada masa akomodasi dapat diketahui dengan terjadinya ....
a. Proses pembentukan pengetahuan yang baru
b. Cukup bagus karena ditulis dengan bahasa yang mudah dimengerti
c. Jelek karena hanya megukur tingkat berpikir rendah/ranah ingatan
d. Jelek karena ditulis dalam kalimat yang sangat pendek
a. Masa kecil di rumah
b. Masa peka anak
c. Masa bayi
d. Saat dalam kandungan
Jawaban:
b. Masa peka anak
7. Didi yang sedang mencoba menyusun balok kayu, tiba-tiba didekati Anto dengan maksud ingin main bersama. Didi bukannya me nerima keinginan Anto, tapi dia marah dan mengusir Anto karena menurut Didi hanya dia yang berhak main balok kayu.Sikap Didi menunjukkan ciri anak yang ....
a. Individualitas
b. Individual
c. Egois
d. Egocentris
Jawaban:
d. Egocentris
d. Egocentris
8. Pada minggu keempat masuk TK, Anita sudah mampu menulis angka satu sampai dengan lima. Kemampuan menulis angka tersebut merupakan hasil dari ....
a. Kematangan
b. Kegiatan
c. Perkembangan
d. Pertumbuhan
Jawaban:
c. Perkembangan
9. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa kemampuan anak berbicara dari kelompok anak yang sama usianya, sangat beragam. Keragaman tersebut membuktikan bahwa ....
a. Perkembangan meliputi semua aspek
b. Tiap individu berbeda
c. Berlangsung secara bertahap
d. Mengikuti pola tertentu
Jawaban:
a. Perkembangan meliputi semua aspek
b. Tiap individu berbeda
c. Berlangsung secara bertahap
d. Mengikuti pola tertentu
Jawaban:
b. Tiap individu berbeda
10. Perkembangan struktur kognitif pada masa akomodasi dapat diketahui dengan terjadinya ....
a. Proses pembentukan pengetahuan yang baru
b. Cukup bagus karena ditulis dengan bahasa yang mudah dimengerti
c. Jelek karena hanya megukur tingkat berpikir rendah/ranah ingatan
d. Jelek karena ditulis dalam kalimat yang sangat pendek
Jawaban:
c. Jelek karena hanya megukur tingkat berpikir rendah/ranah ingatan