Soal (Pilihan Ganda) Pembelajaran dan Jawaban
Contoh Soal Pilgan Tentang Pembelajaran
1. Bahan pengajaran dengan atau tanpa peralatan yang digunakan untuk menyajikan informasi kepada siswa dalam pembelajaran yaitu...
a. Metode
b. Media
c. Evaluasi
d. Isi pelajaran
2. Cara tertentu yang digunakan untuk menilai suatu proses dan hasilnya dalam pembelajaran yaitu...
a. Metode
b. Media
c. Evaluasi
d. Isi pelajaran
a. Metode
b. Media
c. Evaluasi
d. Isi pelajaran
3. Memudahkan dalam mengkomunikasikan maksud kegiatan belajar mengajar kepada siswa sehingga siswa dapat melakukan perbuatan belajarnya secara lebih mandiri, memudahkan guru memilih dan menyusun bahan ajar, membantu memudahkan guru menentukan kegiatan belajar dan media pembelajaran, memudahkan guru mengadakan penilaian merupakan...
a. Tujuan pembelajaran
b. Fungsi pembelajaran
c. Prinsip pembelajaran
d. Manfaat pembelajaran
a. Tujuan pembelajaran
b. Fungsi pembelajaran
c. Prinsip pembelajaran
d. Manfaat pembelajaran
4. Landasan berpikir, landasan berpijak dengan harapan tujuan pembelajaran tercapai dan tumbuhnya proses pembelajaran yang dinamis dan terarah...
a. Tujuan pembelajaran
b. Fungsi pembelajaran
c. Prinsip pembelajaran
d. Manfaat pembelajaran
a. Tujuan pembelajaran
b. Fungsi pembelajaran
c. Prinsip pembelajaran
d. Manfaat pembelajaran
5. Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan intelektual adalah ekuilibrium. Yang dimaksud dengan ekuilibrium adalah ...
a. Pengaruh sosial.
b. Proses pengaturan diri.
c. Proses kematangan pribadi.
d. Lingkungan fisik.
a. Pengaruh sosial.
b. Proses pengaturan diri.
c. Proses kematangan pribadi.
d. Lingkungan fisik.
6. Di bawah ini adalah contoh dari adanya dampak dari tidak keyakinan akan kemampuan diri seorang siswa, yaitu ...
a. Ratna dapat menyelesaikan tugasnya dengan bantuan orang tua.
b. Hesti merasakan sakit perut karena akan mengikuti tes.
c. Yanto merasa pusing setelah mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
d. Adi menangis setelah berantem dengan Agus untuk berebut mengerjakan tugas.
a. Ratna dapat menyelesaikan tugasnya dengan bantuan orang tua.
b. Hesti merasakan sakit perut karena akan mengikuti tes.
c. Yanto merasa pusing setelah mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
d. Adi menangis setelah berantem dengan Agus untuk berebut mengerjakan tugas.
7. Untuk mendukung agar ketiga elemen pengaturan diri (pemantauan diri, evaluasi diri, dan reaksi diri) mempunyai dampak positif dan maksimal pada kemampuan pengaturan diri siswa, maka ada prosedur yang harus dilalui yaitu sebagai berikut, kecuali ...
a. Penentuan tujuan.
b. Tanggung jawab.
c. Pemberian insentif.
d. Penilaian atau evaluasi
a. Penentuan tujuan.
b. Tanggung jawab.
c. Pemberian insentif.
d. Penilaian atau evaluasi
8. Belajar menurut Bell-Gredler adalah proses manusia untuk memperoleh kemampuan, keterampilan, dan sikap yang dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan. Proses belajar ini berlangsung ...
a. Pada saat seseorang sedang bersekolah.
b. Dari bayi sampai tua.
c. Pada waktu siswa sudah siap.
d. Pada waktu seseorang sedang belajar.
a. Pada saat seseorang sedang bersekolah.
b. Dari bayi sampai tua.
c. Pada waktu siswa sudah siap.
d. Pada waktu seseorang sedang belajar.
9. Murid TK Ananda pada umumnya telah mampu mengenali berbagai kesenian menurut daerahnya masing-masing. Pada tahap ini murid telah mencapai tingkat ...
a. Discrimination Learning
b. Concept Learning.
c. Verbal Association Learning.
d. Problem Solving Learning.
a. Discrimination Learning
b. Concept Learning.
c. Verbal Association Learning.
d. Problem Solving Learning.
10. Pada waktu proses pembelajaran, seorang guru sering melontarkan pertanyaan kepada siswanya. Hal ini dilakukan oleh guru sesuai dengan pola dasar pembelajaran yang dikemukakan oleh Jean Piaget, yaitu ...
a. Conditions of learning.
b. Information processing.
c. Cognitive development.
d. Social learning.
a. Conditions of learning.
b. Information processing.
c. Cognitive development.
d. Social learning.
11. Ada tahap-tahap yang harus dilalui guru pada waktu mengembangkan strategi pembelajaran. Salah satunya adalah guru menetapkan atau merumuskan tujuan untuk mengukur keberhasilan dari proses pembelajaran tersebut. Apa yang dilakukan oleh guru tersebut ada pada tahap pengembangan ...
a. Kurikulum
b. Kerangka pembelajaran
c. Sistem
d. Evaluasi
a. Kurikulum
b. Kerangka pembelajaran
c. Sistem
d. Evaluasi
12. Agar siswa bereaksi terhadap materi yang kita berikan, maka gambar yang digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar S – R haruslah ...
a. Berwarna gelap.
b. Seminimal mungkin.
c. Berwarna-warni.
d. Semaksimal mungkin
a. Berwarna gelap.
b. Seminimal mungkin.
c. Berwarna-warni.
d. Semaksimal mungkin
13. Yang dimaksud dengan multipel intelegensi atau kecerdasan majemuk adalah berbagai kemampuan yang dimiliki oleh siswa untuk ...
a. Menjawab pertanyaan.
b. Memecahkan masalah.
c. Mengembangkan diri.
d. Mengerjakan tugas
1. b. Media
2. c. Evaluasi
3. d. Manfaat pembelajaran
4. c. Prinsip pembelajaran
5. b. Proses pengaturan diri
6. b. Hesti merasakan sakit perut karena akan mengikuti tes
7. d. Penilaian atau evaluasi
8. b. Dari bayi sampai tua
9. a. Discrimination Learning
10. c. Cognitive development
11. a. Kurikulum.
12. d. Semaksimal mungkin
13. b. Memecahkan masalah
a. Menjawab pertanyaan.
b. Memecahkan masalah.
c. Mengembangkan diri.
d. Mengerjakan tugas
Jawaban:
1. b. Media
2. c. Evaluasi
3. d. Manfaat pembelajaran
4. c. Prinsip pembelajaran
5. b. Proses pengaturan diri
6. b. Hesti merasakan sakit perut karena akan mengikuti tes
7. d. Penilaian atau evaluasi
8. b. Dari bayi sampai tua
9. a. Discrimination Learning
10. c. Cognitive development
11. a. Kurikulum.
12. d. Semaksimal mungkin
13. b. Memecahkan masalah