Soal (Pilihan Ganda) Penanganan Anak Berkelainan dan Jawaban
Contoh Soal Pilgan Tentang Penanganan Anak Berkelainan
1. Definisi perasaan cemas yang berkaitan dengan respon fisiologis dikemukakan oleh....
a. Schaeffer & Millman, 1981
b. Alloy, 1999
c. Barlow, 1997
d. Halgin & Whitbourne, 1997
2. Cara yang perlu dilakukan guru untuk menangani anak yang menangis karena tidak dijemput oleh ibunya yaitu...
a. Mengantar pulang kerumah
b. Menjelaskan bahwa ibunya segera datang
c. Mengajak anak bermain
d. Menenangkan dan mencari tahu keberadaan ibunya
a. Mengantar pulang kerumah
b. Menjelaskan bahwa ibunya segera datang
c. Mengajak anak bermain
d. Menenangkan dan mencari tahu keberadaan ibunya
3. Berikut ini merupakan gangguan umum yang terjadi pada anak yang mengalami autisme, kecuali...
a. Tidak mampu berhubungan dengan orang lain
b. Berperilaku sangat aktif
c. Mengalami hambatan berkomunikasi
d. Memiliki pola tingkah laku spesifik yang berulang.
a. Tidak mampu berhubungan dengan orang lain
b. Berperilaku sangat aktif
c. Mengalami hambatan berkomunikasi
d. Memiliki pola tingkah laku spesifik yang berulang.
4. Faktor yang tidak termasuk dalam karakteristik anak yang mengalami autisme adalah terhambatnya...
a. Kemampuan berkomunikasi
b. Keseimbangan motorik
c. Pertumbuhan fisik
d. Interaksi sosial
a. Kemampuan berkomunikasi
b. Keseimbangan motorik
c. Pertumbuhan fisik
d. Interaksi sosial
5. Terapi Si bagi anak penyandang autisme dilakukan melalui...
a. Pemberian hadiah atau reward
b. Peningkatan kemampuan bahasa dan sosial
c. Peningkatan kesadaran sensoris
d. Pemberlakuan hukuman atau punishment
a. Pemberian hadiah atau reward
b. Peningkatan kemampuan bahasa dan sosial
c. Peningkatan kesadaran sensoris
d. Pemberlakuan hukuman atau punishment
6. Contoh bentuk penanganan yang bertujuan untuk melatih insting sosial anak adalah...
a. Melatih menontrol emosi
b. Menenangkan apabila marah
c. Mengajak berkomunikasi
d. Melatih daya ingat
a. Melatih menontrol emosi
b. Menenangkan apabila marah
c. Mengajak berkomunikasi
d. Melatih daya ingat
7. Perilaku yang tidak tergolong kedalam sikap agresif yaitu...
a. Menyerang
b. Menyakiti
c. Melawan
d. Mengalah
a. Menyerang
b. Menyakiti
c. Melawan
d. Mengalah
8. Contoh faktor penyebab terjadinya sikap agresif di sekolah yaitu....
a. Menjadikan guru sebagai model perilaku agresif
b. Sikap menuntut dari orang tua
c. Sikap permisif bapak / ibu
d. Tidak ada aturan tegas di rumah
a. Menjadikan guru sebagai model perilaku agresif
b. Sikap menuntut dari orang tua
c. Sikap permisif bapak / ibu
d. Tidak ada aturan tegas di rumah
9. Menangani anak yang memiliki perilaku menyerang dapat dilakukan dengan cara...
a. Menciptakan model berperilaku positif
b. Bersikap permisif terhadap perilaku
c. Bersikap ala diktator
d. Membuat target dan aturan tegas
a. Menciptakan model berperilaku positif
b. Bersikap permisif terhadap perilaku
c. Bersikap ala diktator
d. Membuat target dan aturan tegas
10. Ciri menonjol dari anak yang menderita cerebral palsy adalah gangguan pada kemampuan...
a. Penglihatan
b. Motorik
c. Pendengaran
d. Intelektual
1. c. Barlow, 1997
2. d. Menenangkan dan mencari tahu keberadaan ibunya
3. b. Berperilaku sangat aktif
4. c. Pertumbuhan fisik
5. c. Peningkatan kesadaran sensoris
6. c. Mengajak berkomunikasi
7. d. Mengalah
8. a. Menjadikan guru sebagai model perilaku agresif
9. a. Menciptakan model berperilaku positif
10. b. Motorik
a. Penglihatan
b. Motorik
c. Pendengaran
d. Intelektual
Kunci Jawaban:
1. c. Barlow, 1997
2. d. Menenangkan dan mencari tahu keberadaan ibunya
3. b. Berperilaku sangat aktif
4. c. Pertumbuhan fisik
5. c. Peningkatan kesadaran sensoris
6. c. Mengajak berkomunikasi
7. d. Mengalah
8. a. Menjadikan guru sebagai model perilaku agresif
9. a. Menciptakan model berperilaku positif
10. b. Motorik