Soal (Pilihan Ganda) Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD dan Jawaban

Contoh Soal Pilgan Tentang Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD

1. Menurut NAEYC, definisi pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang ….
a. Melayani anak usia lahir–8 tahun yang dilakukan di rumah maupun di luar rumah (suatu lembaga)
b. Membantu anak usia 0–6 tahun untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangannya
c. Menyediakan program pelatihan untuk anak-anak yang masih kecil
d. Memfasilitasi perkembangan anak usia 3 – 6 tahun agar berkembang secara optimal

2. Anak-anak di lembaga PAUD dilatih untuk dapat mandiri, disiplin dan mampu bersosialisasi serta memiliki keterampilan dasar hidup. Hal tersebut menunjukkan salah satu prinsip PAUD, yaitu....
a. Berorientasi pada kebutuhan anak
b. Mengembangkan kecakapan hidup anak
c. Merangsang seluruh aspek perkembangan anak
d. Kegiatan pengembangan dilakukan melalui bermain

3. Tujuan pengelolaan kegiatan pengembangan di Taman Penitipan Anak bagi orang tua, diantaranya adalah ….
a. Meningkatkan proses tumbuh kembang anak secara wajar untuk membentuk sumber daya manusia berkualitas
b. Memberikan motivasi kepada masyarakat akan pentingnya pelayanan terpadu untuk anak usia lahir – 3 tahun
c. Membantu memantapkan rangka fungsi keluarga khususnya dalam meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan anak
d. Membantu anak mengembangkan jasmani dan keterampilannya

4. Pendekatan pengelolaan kegiatan di TPA yang berdasar pada filsafat pendidikan, salah satunya adalah asih yang merupakan ….
a. Tindakan untuk meningkatkan kondisi intelektual anak secara optimal, sehat dan berkualitas
b. Tindakan untuk mewujudkan kualitas kepribadian dan jati diri anak
c. Pendampingan dan perlindungan dan upaya mewujudkan pemenuhan kebutuhan anak usia dini
d. Upaya untuk mewujudkan dan meningkatkan kualitas fisik anak usia dini

5. Sebelum memulai kegiatan bermain di sentra, anak-anak perlu diberitahu terlebih dahulu tentang berbagai kegiatan yang akan dilakukan di dalam sentra. Penjelasan yang diberikan harus....
a. Cepat, tepat dan tegas
b. Perlahan-lahan, panjang dan diulang-ulang
c. Rinci, detil dan panjang lebar.
d. Singkat, jelas, dan mudah dipahami.

6. Setelah anak-anak membentuk lingkaran. Ibu guru meminta setiap anak bercerita tentang benda yang mereka bawa dari rumah pada hari itu. Setelah itu Ibu guru dan anak lainnya mengajukan satu pertanyaan pada anak yang baru saja berceritA. Kegiatan tersebut dilakukan untuk melatih anak....
a. Menyusun karangan dan cerita dengan kaidah yang benar.
b. Menyusun pertanyaan sesuai tema yang diberikan
c. Menjawab pertanyaan dan memberi kepuasan pada yang bertanya.
d. Mengemukakan pendapat, gagasan dan ide

7. Saat anak baru mengenal permainan balok, biasanya mereka akan membawabawa balok keliling area, baik dengan tangannya maupun menggunakan alat angkut seperti truk mainan. Tahapan bermain balok ini sering disebut sebagai tahap bermain....
a. Dramatik
b. Fungsional
c. Menghubungkan
d. Menumpuk

8. Saat bermain di sentra seni, biasanya sebelum kegiatan berakhir langkah yang dilakukan guru adalah....
a. Melaporkan kegiatan yang telah dilakukan.
b. Membantu anak yang belum selesai
c. Memberi reward atas hasil karya anak
d. Memajang hasil karya anak

9. Penilaian kegiatan pengembangan harus dilakukan secara menyeluruh terhadap semua aspek perkembangan anak dan kegiatan pengembangan dilaksanakan. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian, yaitu....
a. Komprehensif
b. Integratif
c. Relevansi
d. Objektif

10. Benny dan Hughes menyatakan bahwa suatu cara atau metode yang digunakan untuk mendapatkan jawaban dari responden dengan menggunakan tanya jawab secara sepihak, disebut….
a. Dokumentasi
b. Observasi
c. Wawancara
d. Portofolio

Kunci Jawaban:

1. a. Melayani anak usia lahir–8 tahun yang dilakukan di rumah maupun di luar rumah (suatu lembaga)
2. b. Mengembangkan kecakapan hidup anak
3. c. Membantu memantapkan rangka fungsi keluarga khususnya dalam meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan anak
4. c. Pendampingan dan perlindungan dan upaya mewujudkan pemenuhan kebutuhan anak usia dini
5. d. Singkat, jelas, dan mudah dipahami.
6. d. Mengemukakan pendapat, gagasan dan ide
7. b. Fungsional
8. d. Memajang hasil karya anak
9. a. Komprehensif
10. c. Wawancara

Share :