Soal (Pilihan Ganda) Teori Belajar dan Prinsip Pembelajaran + Jawaban
Contoh Soal Pilgan Tentang Teori Belajar dan Prinsip Pembelajaran
1. Di bawah ini merupakan Implikasi dari teori sosio kultural Vygotky, kecuali...
a. Interaksi sosial itu penting
b. Perhatian para siswa dapat diraih dengan menggunakan saluran sensorik
c. Perkembangan manusia terjadi melalui alat-alat cultural
d. Zona perkembangan proksimal
2. Salah satu implikasi teori perkembangan kognitif Piaget bagi pembelajaran antara lain....
a. Jadilah terbuka dan spesifik mengenai materi yang perlu dipelajari
b. Asosiasikan materi yang akan dipelajari dengan hal-hal yang disukai siswa
c. Ciptakan interaksi sosial yang memadai
d. Katakan kepada siswa, hal-hal apa yang paling penting
a. Jadilah terbuka dan spesifik mengenai materi yang perlu dipelajari
b. Asosiasikan materi yang akan dipelajari dengan hal-hal yang disukai siswa
c. Ciptakan interaksi sosial yang memadai
d. Katakan kepada siswa, hal-hal apa yang paling penting
3. Di bawah ini hukum-hukum belajar menurut Thordike, kecuali....
a. Hukum Kesiapan (law of readiness),
b. Hukum Sebab Akibat (law of cause and effect)
c. Hukum Latihan (law of exercise)
d. Hukum Akibat (law of effect)
a. Hukum Kesiapan (law of readiness),
b. Hukum Sebab Akibat (law of cause and effect)
c. Hukum Latihan (law of exercise)
d. Hukum Akibat (law of effect)
4. Pendekatan model instruksi langsung dan meyakini bahwa perilaku dikontrol melalui proses Operant Conditioning merupakan dikemukakan oleh tokoh behavioris yaitu....
a. Skinner
b. Thorndike
c. Pavlov
d. Gutrie
a. Skinner
b. Thorndike
c. Pavlov
d. Gutrie
5. Menurut teori Perkembangan Piaget, usia anak 7-12 tahun di katakan periode operasional konkrit. Hal tersebut dikarenakan anak....
a. Terjadi perubahan tingkah laku yang bisa diamati
b. Berpikir dengan kategori tingkat tinggi
c. Bisa membedakan baik dan buruk
d. Berpikir logiknya didasarkan atas manipulasi fisik dari objek-objek
a. Terjadi perubahan tingkah laku yang bisa diamati
b. Berpikir dengan kategori tingkat tinggi
c. Bisa membedakan baik dan buruk
d. Berpikir logiknya didasarkan atas manipulasi fisik dari objek-objek
6. Teori belajar yang menjelaskan fenomena belajar seperti cara kerja komputer, yang dimulai dari masukan (input) kemudian proses (procces) dan keluaran (output) adalah teori ....
a. Perkembangan kognitif Piaget
b. Pemrosesan informasi
c. Bruner
d. Bermakna Ausubel
a. Perkembangan kognitif Piaget
b. Pemrosesan informasi
c. Bruner
d. Bermakna Ausubel
7. Pembelajarannya dimulai dengan mengenalkan berbagai bangun datar, dilanjutkan dengan mengenal sifat-sifatnya. Selanjutnya siswa dibelajarkan hubungan antara bangun datar yang satu dengan bangun datar yang lain. Contoh tersebut adalah salah satu contoh dari pelaksanaan pembelajaran....
a. Teori Dienes
b. Teori belajar Van Hielle
c. Teori Bruner
d. Teori pemrosesan informasi
a. Teori Dienes
b. Teori belajar Van Hielle
c. Teori Bruner
d. Teori pemrosesan informasi
8. Berikut merupakan jenis-jenis kebutuhan menurut Maslow, kecuali....
a. Kebutuhan fisik
b. Kebutuhan akan rasa aman
c. Kebutuhan untuk dicintai dan disayangi
d. Kebutuhan rohani
a. Kebutuhan fisik
b. Kebutuhan akan rasa aman
c. Kebutuhan untuk dicintai dan disayangi
d. Kebutuhan rohani
9. Kebutuhan akan penghargaan dari orang lain, status, perhatian, reputasi, kebanggaan diri, dan kemashyuran, menurut Maslow termasuk kategori ....
a. Kebutuhan harga diri secara penuh
b. Kebutuhan akan rasa aman
c. Kebutuhan untuk dicintai dan disayangi
d. Kebutuhan aktualisasi
a. Kebutuhan harga diri secara penuh
b. Kebutuhan akan rasa aman
c. Kebutuhan untuk dicintai dan disayangi
d. Kebutuhan aktualisasi
10. Pembelajaran hendaknya bertemakan upaya untuk memenuhi kebutuhan dasar, terutama aspek afektif seperti emosi, perasaan, sikap, nilai dan moral. Merupakan salah satu prinsip dari pembelajaran ...
a. Kognitif
b. Humanistik
c. Berbasis konstruktivisme
d. Behavioral
1. b. Perhatian para siswa dapat diraih dengan menggunakan saluran sensorik
2. c. Ciptakan interaksi sosial yang memadai
3. b. Hukum Sebab Akibat (law of cause and effect)
4. a. Skinner
5. d. Berpikir logiknya didasarkan atas manipulasi fisik dari objek-objek
6. c. Bruner
7. b. Teori belajar Van Hielle
8. d. Kebutuhan rohani
9. a. Kebutuhan harga diri secara penuh
10. b. Humanistik
a. Kognitif
b. Humanistik
c. Berbasis konstruktivisme
d. Behavioral
Kunci Jawaban:
1. b. Perhatian para siswa dapat diraih dengan menggunakan saluran sensorik
2. c. Ciptakan interaksi sosial yang memadai
3. b. Hukum Sebab Akibat (law of cause and effect)
4. a. Skinner
5. d. Berpikir logiknya didasarkan atas manipulasi fisik dari objek-objek
6. c. Bruner
7. b. Teori belajar Van Hielle
8. d. Kebutuhan rohani
9. a. Kebutuhan harga diri secara penuh
10. b. Humanistik